Idea de actividad: Adelante (Consejo rápido)

Utiliza las siguientes estrategias con el avance de Jacob Lawrence .

• Hacer inferencias nos ayuda a predecir lo que viene a continuación en una historia o una obra de arte. Un artista puede presentar sólo una escena o capítulo de una historia. Considera lo que las escenas anteriores y posteriores Adelante pueden ser. Dibuja esas escenas o descríbelas con palabras. Compártelas con la clase. (Utiliza un organizador gráfico de principio, medio y final para ayudar a los alumnos a ordenar sus ideas).

• Los poemas concretos comunican un sentimiento o una idea a través de las palabras y la forma. Observa atentamente al hombre que está frente a Harriet Tubman. Haz una lista de palabras o frases que describan lo que crees que puede estar sintiendo y lo que puede estar pensando. Selecciona las mejores palabras o frases de tu lista y combínalas en un poema que adopte la forma de un movimiento hacia adelante. (Como alternativa a la lista, entrega a los alumnos una copia del cuadro con globos de diálogo junto a cada figura. Haz que utilicen los globos de diálogo para organizar sus pensamientos).

• Imagina que eres un reportero que viaja con los esclavos y Tubman en el Ferrocarril Subterráneo. Escribe un relato de la experiencia para el Estrella del Norte periódico Estrella del Norte. Describe el entorno, la hora del día, los olores y los sonidos. Proporciona información sobre cómo se sintió el grupo antes, durante y después de su huida.

• Los artistas nos ayudan a determinar el tema principal de un cuadro utilizando los elementos del arte. ¿En qué colores te fijas primero en este cuadro? ¿Por qué te llaman la atención? ¿Por qué el artista utiliza estos colores en estos lugares concretos? (Para llamar la atención sobre la figura central, Harriet Tubman). ¿De qué otras formas atrae el artista tu atención hacia la figura central? (Uso de líneas diagonales; ubicación central; pistola.) ¿Qué papel desempeña ese personaje en la historia? (Personaje principal.) ¿Cómo apoyan la historia los demás personajes? (Dirige la atención hacia ella; añade contexto.) Enumera otras estrategias que puedas utilizar para determinar lo que es importante en una historia o en un cuadro.

• Jacob Lawrence fue tanto escritor como artista. Lee uno de sus libros ilustrados cortos, como Harriet y la tierra prometida o La gran migración. Considera por qué el artista pudo haber elegido estos temas para sus historias y su arte. ¿Por qué pueden haber sido importantes para él? ¿Qué dicen estas obras sobre él? Escribe una breve descripción de Lawrence utilizando sus libros y obras de arte como únicas referencias. Luego compara tu descripción con una biografía del artista.

• Algunas de las figuras que aparecen con Harriet Tubman parecen temerosas. ¿Por qué crees que tienen miedo? Piensa en una ocasión en la que hayas tenido miedo de correr un riesgo. Describe esa experiencia y su resultado. Piensa en cómo la retrospectiva cambia tu visión de esa experiencia. Como extensión, crea un dibujo o una pintura que represente tus sentimientos durante esa experiencia. (Para los alumnos más jóvenes, utiliza un organizador gráfico de principio, medio y final para ayudarles a pensar detenidamente en los efectos del riesgo que han corrido. Haz que coloquen su riesgo en el centro del organizador).