Recursos de la visita: Exposición O'Keeffe (Grados K-5) (Sugerencia rápida)

Tours 

¡Tamaño estupendo! (grados K-5, máximo de 50 estudiantes) COMPLETO

Examine con detenimiento cómo O'Keeffe seleccionó detalles de su entorno para sus cuadros de gran tamaño. Los estudiantes examinarán las imágenes desde la perspectiva de la artista y explorarán cómo ciertas elecciones tuvieron un impacto realmente grande.

Descargue este folleto para obtener una lista completa de normas, actividades previas a la visita y actividades posteriores a la visita creadas específicamente para esta gira.

Programas de visitas y estudios

Si Georgia llegara a Carolina del Norte (grados 3-5, máximo de 30 estudiantes) COMPLETO

¿Cómo habría representado Georgia O'Keeffe nuestro estado? Explora los paisajes, las ciudades y las flores de la exposición y crea arte inspirado en O'Keeffe utilizando objetos locales de la naturaleza.

Descargue este folleto para obtener una lista completa de normas, actividades previas a la visita y actividades posteriores creadas específicamente para este programa de visitas y estudios.

Actividades previas a la visita 

Antes de su visita, considere la posibilidad de realizar una de las actividades que se indican a continuación para ayudar a preparar a sus alumnos.

Conozca a Georgia O'Keeffe: Vea un vídeo de Georgia O'Keeffe en Nuevo México hablando sobre su inspiración y su pintura.

Cuestiones de tamaño: Pida a los alumnos que seleccionen un objeto de la clase y discutan qué pasaría si tuviera 10 o 100 veces su tamaño original. Utilice una regla para mostrar lo que ocurre cuando un objeto pequeño es 10 veces mayor que su tamaño original. ¿Cómo el cambio de tamaño del objeto les hace pensar en él de forma diferente?

Arte realista, abstracto o no objetivo: Presente a los estudiantes las ideas de arte realista, abstracto y no objetivo. Consulte las definiciones sugeridas y los enlaces a ejemplos de cada uno de ellos en la colección del NCMA.

• El arte realista es un arte que se reconoce fácilmente por sus detalles. Las diferentes partes del sujeto son las mismas que se verían en la vida real. Son proporcionales. Algunos ejemplos son Bodegón con vidrio, fruta y tarro por el Círculo de Francisco de Zurbarán, Paisaje de invierno de Joos de Momper II (el Joven), y Askew de Roxy Paine.
• Elarte abstracto es un arte en el que se puede reconocer el tema (lo que se representa en la obra), pero se eliminan o cambian algunos detalles. Algunas cosas pueden ser realistas, pero otras partes de la obra pueden ser exageradas o de un color diferente, por ejemplo. Algunos ejemplos son Iglesia de Cebolla de Georgia O'Keeffe Retrato de Emy de Karl Schmidt-Rottluff, Untitled (Standing Figure 5) de Nathan Oliveira, y Máscaras de cresta (ciwaraw kun).
• El arteno objetivo es un arte de líneas, colores, formas, texturas o valores que no tienen por qué representar algo de la vida real. No se puede reconocer un tema específico, pero el arte puede sugerir una emoción o una idea. Algunos ejemplos son Sin título de Joel Shapiro o Oriole de Gene Davis.

Ver Nuevo México: Mira las fotografías del sitio Hermoso Nuevo México de USA Today, 34 Fotografías de Nuevo México que te harán querer mudarte allío vea una Departamento de Caza y Pesca de Nuevo México para ver los variados paisajes y la gente de Nuevo México.

La vida en la ciudad: Mostrar el edificio Radiator-Night, Nueva York, 1927 y discutir cómo los rascacielos eran nuevos en la época en que O'Keeffe pintó este paisaje urbano. Los rascacielos eran un motivo de orgullo para las ciudades y demostraban el mejor y más novedoso diseño, los materiales y la tecnología disponible.

Actividades posteriores a la visita 

Después de su visita, considere la posibilidad de realizar una de las actividades que se indican a continuación para ampliar el aprendizaje.

Acercarse: Proporcione revistas, calendarios y otras imágenes apaisadas para que los alumnos puedan elegir. Cree un visor recortando un cuadrado o rectángulo de una ficha o cartón. Haz que los alumnos muevan el visor para seleccionar una pequeña parte de la imagen, cubriendo las partes no deseadas de la misma. ¿Qué ocurre cuando se cambia la composición? Los alumnos podrían dibujar o pintar esta nueva imagen recortada.

Convencer a un artista: Georgia O'Keeffe quedó impresionada por los paisajes que vio en Nueva York y Nuevo México. ¿Qué le dirías sobre los paisajes de Carolina del Norte u otras maravillas naturales a un artista estadounidense contemporáneo para convencerle de que venga aquí? Escribe una postal en la que expliques por qué merece la pena visitar Carolina del Norte. En la otra cara, dibuja o pinta el lugar que este artista debería visitar.

Hazlo a lo grande: Proporciona a los alumnos una selección de pequeños objetos naturales (fruta falsa, conchas, rocas, hojas, etc.) para que los dibujen a partir de la observación utilizando un visor (ver las instrucciones del visor más arriba). Modele cómo mover el visor para obtener diferentes composiciones, de modo que el objeto sea recortado por el visor como las imágenes de bodegones de O'Keeffe. Pida a los alumnos que dibujen los objetos en una hoja de papel (de 12 x 18 pulgadas o más) para que el objeto sea mucho más grande que en la vida real. Anime a los alumnos a prestar atención a los detalles sutiles del objeto y a cómo le da la luz (dónde es más oscuro y más claro).

Superar el miedo: Una cita muy conocida de Georgia O'Keeffe es "He estado absolutamente aterrorizada en todo momento de mi vida, y nunca he dejado que eso me impidiera hacer una sola cosa que quisiera hacer". Utiliza esta cita para iniciar una conversación en grupo utilizando las siguientes preguntas:

• ¿Qué significa la cita para usted?
• ¿Cuándo has dejado que el miedo te impida hacer algo que querías hacer?
• Piensa en una ocasión en la que hayas probado algo nuevo o te hayas arriesgado y haya merecido la pena. ¿Qué te ayudó a dar el salto?
• ¿Qué riesgos te gustaría asumir como artista en el próximo mes? ¿Y en otros ámbitos de tu vida?

NOTA: El más allá: Georgia O'Keeffe y el arte contemporáneo incluye pintura y escultura de Georgia O'Keeffe y de 20 artistas emergentes, seleccionados por sus enfoques individuales de los temas de las flores, los cuerpos, las naturalezas muertas, el paisaje y la abstracción. Algunas obras contienen desnudos y pueden no ser aptas para todos los públicos.