La vida de las mujeres en la pintura americana(plan de clases)
Pregunta esencial
¿Cómo han retratado a las mujeres los artistas estadounidenses en el pasado?
Resumen
Los alumnos examinarán cuadros de mujeres estadounidenses y deconstruirán los detalles de cada obra para explicar cómo se definieron la condición y los roles de las mujeres entre finales del siglo XVIII y principios del XX.
Los alumnos analizarán el arte americano como medio para comprender el papel de la mujer en la sociedad americana dentro de un contexto histórico.
Los alumnos utilizarán sus conocimientos para crear una ilustración con símbolos y elementos representativos del papel de la mujer en la historia de Estados Unidos.
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1. Entregue a cada alumno una copia del Cuadro de análisis de imágenes. 2. Asigne a la clase el examen de Sir William Pepperrell y su familia, La sombrilla del jardín y Domingo, mujeres secándose el pelo. Pida a los alumnos que anoten sus observaciones en el Cuadro de análisis de imágenes.
2. Deje que los alumnos observen sus cuadros de análisis de imágenes y organice un debate en clase centrado en las siguientes preguntas:
¿Quiénes son las mujeres en cada uno de estos cuadros?
¿Son ricos? ¿Cómo lo sabes?
¿Están casados o solteros? ¿Cómo lo sabes?
¿Qué deducciones puedes hacer sobre cómo se veía a las mujeres en el pasado estadounidense? (desde finales del siglo XVIII hasta principios del XX)
3. Asigne a cada estudiante que piense en una mujer que considere importante en la historia de Estados Unidos. Pídeles que investiguen el impacto que la mujer tuvo en su sociedad y las condiciones en las que vivió.
4. Asigne a cada estudiante la tarea de crear un retrato de esa mujer utilizando cualquier material. Anime a los estudiantes a elegir detalles que reflejen con precisión la identidad, la situación y el impacto de la mujer, incluyendo el escenario, la ropa, los accesorios y las actividades.
5. Anime a los alumnos a mostrar sus retratos y a explicar cómo sus ilustraciones reflejan el estatus y el papel de sus sujetos en la sociedad estadounidense.
Escrito por Sarah Russell, Profesora de Estudios Sociales
Evaluaciones
- La finalización con éxito de la tabla de análisis de imágenes demostrará la capacidad de los estudiantes para analizar y deconstruir imágenes artísticas.
- La participación activa en el debate en clase demostrará la capacidad de los alumnos para utilizar el análisis artístico como medio para comprender las estructuras sociales y económicas en el contexto de la historia de Estados Unidos.
- La realización de una ilustración de una mujer americana significativa, que incluya elementos que revelen su papel y estatus, demostrará la capacidad de los estudiantes para explorar un concepto de forma creativa a través de una obra de arte.
- El profesor puede utilizar una rúbrica de arte para evaluar la ilustración de cada alumno.
