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Idea de actividad: Escena de mercado en un muelle (Sugerencia rápida)

Utiliza las siguientes estrategias con la escena de mercado en un muelle de Frans Snyders y el taller

  1. Identificación [ciencia]

Identifica las aves, los peces y los vegetales de este cuadro. Clasifícalos por hábitat y localiza sus entornos nativos en un mapa del mundo.

  1. Ir al mercado [ciencia, estudios sociales]

Discuta las diferencias entre las tiendas de comestibles actuales y este mercado al aire libre. ¿Qué factores han facilitado la obtención de alimentos? (refrigeración, invernaderos, envasado) ¿Cómo han influido estos cambios en la nutrición? Como ampliación, visita una tienda de comestibles y habla con los empleados para descubrir el tipo de trabajo que realizan y las funciones que cumple la tienda.

  1. Naturalezas muertas [arte]

Crea un arreglo de naturaleza muerta con objetos inanimados. Considera cómo la organización de los objetos, la caída de la luz y tu punto de vista afectan a la composición final. Dibuja el bodegón desde diferentes ángulos. Crea una exposición en el aula de estos bodegones y compara las diferentes vistas.

  1. Amberes Abundante [estudios sociales, arte]

Defina la palabra abundancia. ¿Por qué una ciudad del siglo XVII iba a estar orgullosa de este despliegue de abundancia? ¿Qué dice de su estabilidad política y social? Estudia las rutas comerciales de Amberes durante el siglo XVII. (Ver: http://www.encyclopedia.com/html/section/AntwrpCit_History.asp; http://www.amnh.org/exhibitions/diamonds/trade.html) Trace un mapa de estas rutas y de las importaciones que las recorrieron en un mapa del mundo.

  1. Cadena alimentaria [ciencia]

Crea un gráfico visual que demuestre cómo están conectados estos animales y vegetales en la cadena alimentaria. (No olvides incluir a los seres humanos.) Predice qué pasaría con la cadena alimentaria si uno o varios de estos animales estuvieran en peligro de extinción o se extinguieran. Discute la importancia de preservar las especies de la extinción. Piensa en lo que el ser humano puede y no puede hacer para garantizar la supervivencia de otras especies.

  1. Estudio de aves [arte, ciencia]

Selecciona una especie de ave para estudiar. Dibuja esta ave del natural o de una fotografía. Incluye detalles visuales que informen al espectador sobre el hábitat del ave y lo que come. Escribe una breve descripción de esta especie de ave para acompañar tu dibujo.