¿Cómo es una buena evaluación? (Historia)

Por Ashley Weinard

Un grupo de profesores abordó esta cuestión el pasado fin de semana en el taller de evaluación creativa de la NCMA. Aunque impartían una amplia gama de asignaturas -arte, inglés como lengua extranjera, matemáticas, ciencias, jardín de infancia-, compartieron una visión y, juntos, hicieron una lluvia de ideas sobre cómo hacerla realidad en las aulas.
Considere la posibilidad de utilizar estas ideas como su propia rúbrica la próxima vez que cree un proyecto para medir el aprendizaje de los alumnos.

Una buena evaluación...

• es creativa... pone a prueba la práctica y el pensamiento de profesores y alumnos
• incluye un elemento de actuación y/o investigación artística
• ralentiza a los alumnos, les anima a pensar en profundidad y a prestar atención a los detalles
• incluye una demostración clara de los pasos y habilidades necesarios para el proyecto
• permite a los estudiantes responder a los nuevos conocimientos de forma personal
• proporciona oportunidades para la reflexión a mitad y después del proyecto

¿Necesitas un modelo para empezar? Esta lección de ciencias de 6º grado presenta cada uno de los componentes anteriores.