Juego de luces y colores con Yayoi Kusama(plan de clases)
Pregunta esencial
¿Cómo se puede crear arte a partir de la luz?
Resumen
En esta lección, los alumnos crearán su propio contenedor de luz utilizando la luz y el color y establecerán conexiones con la obra Light of Life de Yayoi Kusama.
Diga a los alumnos que cuando vean esta obra de arte en el museo se asomarán a un agujero en el lateral de una cámara para ver una pequeña habitación cubierta de espejos y luces. Kusuma lo llama "sala del infinito". Las luces brillantes y los reflejos de los espejos parecen continuar infinitamente, para siempre y sin fin. El infinito es una gran idea que se puede experimentar en esta sala. La habitación no parece detenerse.
Comparte con los alumnos que ellos también verán su propio reflejo muchas veces en los espejos. Se convierten en parte del arte.
Utiliza las siguientes preguntas para iniciar una conversación sobre el vídeo.
¿Qué has visto que se repite en el vídeo? (¿Colores? ¿Patrones? ¿Caras?)
¿Qué imaginas que se siente al mirar dentro de esta habitación?
¿Tienes un espacio especial en el que te gusta ser creativo y en el que todo es posible (por ejemplo, un fuerte, tu habitación, una casa de juegos, la escuela...)?
¿Qué otras cosas conoces o puedes imaginar que sean interminables?
La siguiente información sirve para conectar y ampliar las observaciones de los alumnos. Cuando sea pertinente, comparta la información que mejor apoye la conversación.
Yayoi Kusama es una artista japonesa que actualmente vive y trabaja en Japón a sus 91 años de edad a partir de 2020 (nació en 1929).
Kusama creó este entorno de espejos en el que los patrones, las luces y los reflejosse repiten en esta sala.
A Kusama siempre le han interesado los puntos. Sus puntos le hicieron pensar en las estrellas del cielo y en cuántas hay. Le hicieron pensar en el concepto de infinito. Convirtió sus dibujos de puntos en pinturas, esculturas y habitaciones llenas de puntos.
Algunas personas le decían que no debía ser artista y que su arte tenía que seguir ciertas reglas. La vida no siempre fue fácil para ella. Pero perseveró y siguió haciendo arte.
Lee:
Comparta uno o ambos de los siguientes libros para conocer la vida y la obra de Yayoi Kusama, y/o para seguir explorando el concepto de infinito de una manera apropiada para el desarrollo.
Yayoi Kusama De aquí al infinito - Este libro está escrito por Sarah Suzuki, conservadora del Museo de Arte Moderno. Trata de la vida de la artista y de su persistencia en hacer su propio camino creativo.
El infinito y yo - Este libro hace un trabajo fantástico al introducir e ilustrar el concepto de infinito. Sigue a la protagonista mientras reúne definiciones de sus amigos y familiares para descubrir su propia comprensión del infinito al final del libro.
Reúne tus materiales: un recipiente de avena, una banda elástica, una herramienta afilada para pinchar el recipiente de avena (por ejemplo, una aguja, una chincheta, etc.), una regla, cinta adhesiva, tijeras y celofán de colores, hojas de transparencia de colores o envoltorio de plástico de colores y papel de espejo, mylar o papel de aluminio resistente (cortado a 6 x 10). Si utilizas papel de aluminio, también necesitarás un papel de mayor gramaje, como cartulina, para sostener el triángulo de papel de aluminio (ver más abajo).
Decora el exterior del recipiente de avena.
Haz agujeros en el fondo del recipiente de avena.
Estira celofán de colores, láminas de transparencia de colores o envoltorio de plástico de colores sobre el fondo del recipiente y fíjalo con una goma elástica.
Dirige el recipiente hacia la luz. Dale a cada alumno o a la mesa unos cuantos colores diferentes para que los pruebe.
Si quieres añadir el elemento reflectante, corta un rectángulo de 6 x 10 del papel reflectante. Dobla el papel en tercios con el lado reflectante en el interior. Haz un triángulo y une los bordes con cinta adhesiva. Si utilizas papel de aluminio, empieza con un papel como el de la cartulina, cúbrelo con papel de aluminio y luego dobla el papel cubierto de papel en forma de triángulo.
Coloca el triángulo reflectante dentro del recipiente y pégalo con cinta adhesiva. Observa cómo el papel espejado refleja la luz de color.
Pregunta a los alumnos: ¿Qué te ha gustado de esa experiencia? ¿Qué relación puedes establecer con de Yayoi Kusama La luz de la vida de Yayoi Kusama de la que hemos hablado antes? ¿En qué se parece? ¿Qué era diferente?
Actividades de extensión:
Haz un cubo sensorial de cielo nocturno brillante con 1 taza de bicarbonato de sodio, 2 cucharadas de agua y tanta purpurina plateada y pintura líquida de acuarela negra como quieras. Este cubo sensorial nos recuerda a las luces de la obra Light of Life de Yayoi Kusama de Yayoi Kusama y el infinito cielo nocturno.
Prepare una mesa de luz con espejos y otros materiales reflectantes (por ejemplo, mylar, papel de aluminio, etc.). Anime a los alumnos a hacer patrones con bloques y otros manipulativos frente a los espejos. Pídales que observen lo que ocurre con los patrones de bloques frente a los materiales reflectantes.
Coloque hojas de celofán o transparencias de colores primarios en la mesa de luz y anime a los alumnos a experimentar con la creación de nuevos colores.
Escrito por Emily Perreault, educadora de los programas de preescolar de la NCMA
Evaluaciones
Hacer preguntas sobre la obra de arte para evaluar la capacidad de escucha y observación.
Observe el trabajo de los alumnos durante el proceso y al finalizarlo para evaluar si han seguido las instrucciones del proceso al fabricar sus recipientes ligeros.
Pregunte sobre las conexiones entre la obra Light of Life de Yayoi Kusama y sus propios contenedores de luz.
Observar la participación de los alumnos durante la actividad de elaboración y/o la lectura en voz alta.
Recursos de la lección
Vocabulario
Luz
Inmersión
Infinito
Reflexión
Materiales
Contenedor de avena
Cinta
Tijeras
Papel de construcción
Papel Mylar o espejado
Herramienta afilada para hacer agujeros en el recipiente de avena
Celofán de color, hojas de transparencia o envoltorio de plástico de color
