Comprado con fondos del Fondo Fiduciario de Arte
Nació en Marruecos, Lalla Essaydi no se convirtió en artista hasta que se trasladó de Arabia Saudí a Estados Unidos en 1996. Cree que su obra -escrituras autobiográficas inscritas en cuerpos y telas de mujeres y captadas a través de la fotografía- no habría sido posible si se hubiera quedado en Marruecos y Arabia Saudí.
In a sense I am a Western artist, making art in a style I was unable to use in my home country … I want to combine all these elements in order to engage the whole problem of myself as other.
Lalla Essaydi
Essaydi es conocida por sus fotografías de mujeres marroquíes cubiertas de escritura árabe (con henna, en escritura caligráfica) que cuentan historias de las experiencias personales de la artista. Su obra desafía las prácticas tradicionales de la cultura árabe, en la que la caligrafía es una forma de arte expresiva reservada a los hombres, y la henna es un tinte asociado al adorno de las mujeres más que una forma de comunicar una narración significativa. Incluso su elección de las superficies sobre las que escribe, tela y piel, desafía las convenciones.
Con intensos tonos joya y detalles arquitectónicos ornamentados, la obra de Essaydi Tres silencios de Essaydi evoca con fuerza el imaginario orientalista que pretende denunciar. En lugar de limitarse a repetir la centenaria tradición occidental de retratar la cultura oriental y el cuerpo femenino como algo exótico, la artista inserta su propia historia en las imágenes. Invita a los espectadores a cuestionar los estereotipos (y los mitos o ideas imaginarias) de las culturas y los pueblos de Extremo Oriente. El silencio del pensamiento #2 capta al sujeto en privado, descansando en la paz de su propio espacio femenino. Al incorporar temas orientalistas y feministas, así como la relación de las mujeres con los espacios, Essaydi habla de los límites de la identidad femenina musulmana y da a estos espacios una voz femenina a través de su texto.
tags: patrón, equilibrio, moda, significado, subjetividad, ritual, perspectiva, identidad
Recursos para los profesores:
Recursos para los estudiantes:
Más información
