Uso de las formas para crear formularios (plan de la lección)
- Pregunta esencial
- ¿Cómo se utilizan las formas en nuestra vida?
- Resumen
Esta lección gira en torno a las formas: usar obras de arte para encontrar formas, usar bloques de patrones para construir formas y crear edificios con formas.
- Niveles de grado
- 2º Grado
- Áreas temáticas
- Matemáticas, Artes Visuales
- Conceptos
- Función, parte/todo, resolución de problemas
- Correlaciones de las normas de Carolina del Norte
- Matemáticas
- NC.2.G.1
- Artes visuales
- 2.V.1 , 2.V.2
Obras de arte relacionadas con esta lección
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Actividades
Aula de Educación General:
- Los alumnos leerán el libro Formas de los bichos y discutirán las características de una variedad de formas.
- Los alumnos darán un paseo por la naturaleza o por el aula y harán una lista de cada forma que encuentren y dónde la localizan.
- Los alumnos observarán las obras de arte de: Mosaico y Funda de cuentas para un bastón Orisa Oko.
- Los alumnos mirarán la obra de arte durante 1 minuto sin hablar.
- A continuación, introducirá el concepto de observación de las formas en las obras de arte.
- Haz que los alumnos se tomen 1 minuto más y que escriban las diferentes formas que observan en la obra de arte. Asegúrate de que sólo escriban en lugar de compartir.
- Dirija un debate con los alumnos sobre lo que han observado en las obras de arte.
- A continuación, los alumnos crearán un dibujo de una "criatura" utilizando únicamente las formas que hemos conocido. Ver el ejemplo del alumno.
- Los alumnos escribirán sobre las formas que utilizaron para crear su "criatura" y el paisaje urbano (en la sala de arte) y lo compararán con las piezas de arte que se ven en el aula y en la sala de arte.
Sala de Arte:
- El profesor de arte presentará El vuelo de la mariposa nº 1. Utiliza una técnica de debate sobre la alfabetización visual (ver ejemplo de vídeo aquí.)
- Los alumnos crearán una puesta de sol en acuarela sobre una cartulina blanca. Esto se utilizará como fondo para el proyecto de formas.
- Pida a los alumnos que creen una imagen de la comunidad/del horizonte utilizando las formas: cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo, hexágono, pentágono y cuadriláteros. Ejemplo del alumno. Otros ejemplos: https://www.pinterest.com/pin/91057223696122646/
- Los alumnos elegirán la "criatura" o el paisaje urbano (ver ejemplo de fondo de acuarela aquí) y compartirán con sus compañeros cómo han utilizado las formas para crear una obra de arte de forma creativa.
Escrito por Denise Knowles y Alison Milstead
Evaluaciones
- Los alumnos serán capaces de identificar las 6 formas importantes y sus atributos (triángulo, círculo, cuadriláteros, pentágono y hexágono) analizados al estudiar las obras de arte elegidas.
- Los alumnos crearán una obra de arte con un número determinado de formas utilizadas para crear su obra.
Recursos de la lección
Vocabulario: cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo, hexágono, pentágono y cuadriláteros, geométrico, estrategia, observar
Materiales: Lápiz, papel, bloques de dibujo, lápices de colores, recortes de formas de papel de construcción, pegamento, papel negro, pinturas de acuarela.
Recursos de la lección: Libro: Jerry Pallotta's Formas de Bichos Icky